Geografia | Informatica | Matematica
Contenuti pedagogici
- Professioni e competenze tradizionali
- Occupazioni contemporanee
- Sviluppo sostenibile
Pre-requisiti
Nuove competenze acquisite
GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
- Condurre il sondaggio secondo le indicazioni
- Elaborare i risultati dell'indagine
- Mostrare i risultati, in tabelle e grafici
- Spiegare i risultati del sondaggio e presentarli in pubblico
- Conoscere le occupazioni delle persone nella loro patria, dal passato e dal presente
DESCRIPTION
PREPARATION:
(in classe):
gli studenti sistematizzano i contenuti che determinano la mappa della loro regione (posizione geografica, clima, monumenti culturali e naturali, storia, condizioni di vita, attività delle persone nella regione…) La discussione viene avviata su ciò che le persone hanno fatto nel passato recente e antico, ciò che hanno prodotto, ciò di cui hanno vissuto. Gli studenti con un insegnante decidono di ricercare l'argomento.Formulano esattamente ciò a cui sono veramente interessati e insieme all'insegnante producono il primo documento di ricerca. Vengono date istruzioni per lavori di ricerca indipendenti al di fuori della classe. (questionario allegato) Lo scopo della ricerca (su un campione rappresentativo) è raccogliere informazioni su quali competenze e occupazioni hanno permesso alle tre generazioni precedenti dell'isola di Brač di sopravvivere
IMPLEMENTATION:
Gli studenti in modo indipendente, al di fuori della classe, raccolgono informazioni con l'aiuto di un documento di ricerca. Ogni studente applica un questionario nella propria famiglia allargata (tre generazioni)
(in classe)
Gli studenti (divisi in gruppi), con la guida dell'insegnante, elaborano alcune delle informazioni raccolte (sulle occupazioni e le competenze delle persone). Prima di ciò, elencano e registrano tutte le occupazioni che sono apparse nelle risposte degli intervistati.
- Gruppo A: analizza la frequenza delle singole occupazioni in ciascuno dei 3 periodi temporali: 1980, 2000 e 2020.
- Gruppo B analizza i cambiamenti nella frequenza di particolari occupazioni negli ultimi 40 anni (1980-2020)
Gli alunni mostrano i dati occupazionali delle persone in tre grafici su tre periodi (colonnare, circolare, diagramma...), disegnandoli manualmente o digitalmente
Usando i sistemi di coordinate, gli studenti fanno proiezioni della rappresentazione di particolari attività in futuro
Conclusione:
Gli studenti presentano i risultati della ricerca ad altri studenti e insegnanti e annunciano la continuazione della ricerca in ulteriori lavori.
Informazioni aggiuntive
| Tipo di attività: | Mostra, Ricerca di informazioni, Pubblicazione |
| Pubblico di destinazione: | dagli 11 Anni |
| Posto: | Aula, Luogo esterno |
| Materiale necessario: |
Documento di ricerca, computer |
| DURATION_OF_ACTIVITY: |
PREPARATION:
2 ore 3 ore |
| Condizioni di paternità e risorse da utilizzare: | Scuola elementare Pučišća |
| Links: | |
| Note dell'Autore: | È importante dare agli studenti istruzioni chiare per il proprio lavoro di ricerca indipendente. (Registriamo solo le informazioni dei membri della famiglia che guadagnano regolarmente). Escludiamo i lavori part-time e occasionali che sono tutti presenti nella vita delle persone e nei piccoli centri. Le risposte possono essere sovrapposte durante l'elaborazione delle informazioni raccolte, perché a volte più studenti sono ricercatori della stessa famiglia. Per ogni periodo l'indagine è stata condotta su un campione separato. Tutti e tre i campioni non sono in numero uguale (andando oltre, includendo più membri della famiglia). Pertanto, è importante quanto segue:
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| Argomento di questa Esperienza: | Patrimonio culturale |
| Risorse aggiuntive: | PDF_VERSION |