Biologie | Chimie | Français | Géographie | Géologie
CONTENU PEDAGOGIQUE
- Risques de l’artificialisation
- Facteurs aggravant l’impact sur le littoral
- Enjeux environnementaux et économiques
- Gestion du littoral et des solutions
PRÉREQUIS
COMPETENCES CIBLÉES/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
LES ELEVES POURRONT:
- Observer et comprendre les concepts de l’artificialisation du littoral
- Identifier les risques, les enjeux et les perspectives de l’artificialisation côtière
- Regrouper, classer et assembler les différents concepts de l’artificialisation du littoral par thème en créant des liens entre eux
- Développer la recherche d'information au travers d’un travail d'équipe
- Développer l’argumentation et la communication
- Écouter et respecter les avis des autres élèves
LA DESCRIPTION
PRÉPARATION :
Imprimer les cartes en format A4 et les découper.
Récupérer de grandes feuilles de papier sur lesquelles vous pouvez placer les cartes.
Préparer la classe de manière à placer les cartes sur une grande table.
EXÉCUTION :
L'enseignant débute l’activité en introduisant les notions principales sur l'artificialisation, l'urbanisation et la littoralisation se référant au référentiel pédagogique.
L'enseignant distribue aux élèves le jeu de cartes, de façon équitable, et demande à chacun de lire sa/ses carte(s). Les uns après les autres, les élèves déposent les cartes sur la table en les regroupant selon leurs propres critères.
L'enseignant laisse les élèves débattre autour des regroupements de cartes effectués tout en les guidant vers les thématiques suivantes: risques, facteurs aggravants, enjeux environnementaux, enjeux économiques et perspectives.
Les élèves débattent et réorganisent les cartes par thèmes en créant des nouveaux liens.
Les élèves proposent un panorama sur l'artificialisation du littoral tout en démontrant une connaissance de la diversité des risques et de la complexité des enjeux.
Information Additionnelle
| Type d’activité : | Debate, Jeu |
| Public cible : | A partir de 12 ans |
| Espace : | Salle de classe |
| Matériels nécessaires : |
Imprimante, marqueurs, papier de grande taille et 35 cartes |
| Durée de l’activité : |
EXÉCUTION :
1 à 2 h |
| Auteurs : | U Marinu CPIE Bastia Golo MéditerranéeAucune autorisation requise |
| Liens : | |
| Note de l’auteur : | La liste des concepts des cartes n'est pas exhaustive. L'enseignant peut laisser aux élèves la tâche d’établir la définition de chaque carte. |
| Sujet de cette Expériences : | Artificialisation du littoral |
| Ressources supplémentaires : | Version pdf |