Panorama sull'artificializzazione delle coste

Biologia | Chimica | Geografia | Geologia | Lingua Madre

Contenuti pedagogici

  • Rischi di littoralizzazione
  • Fattori aggravanti del litorale
  • Questioni ambientali ed economiche
  • Gestione delle coste e soluzioni

Pre-requisiti

Conoscenza dell'artificializzazione, dell'urbanizzazione e della litoralizzazione (bozza O1).

Nuove competenze acquisite

GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:

  • Osservare e comprendere i concetti di artificializzazione della costa Identificare rischi, sfide e prospettive dell'artificializzazione costiera
  • Raggruppare, classificare e assemblare concetti di artificializzazione della costa per temi creando collegamenti
  • Sviluppare la ricerca delle informazioni attraverso il lavoro di squadra
  • Sviluppare argomentazione e comunicazione
  • Ascoltare e rispettare i consigli degli altri studenti

DESCRIPTION

PREPARATION:
#1

Stampare le carte qui sotto in formato A4 e ritagliale.

#2

Avere fogli grandi su cui mettere le carte.

#3

Preparare la classe in modo da posizionare le carte su un grande tavolo.

IMPLEMENTATION:
#1

L'insegnante ricorda alcune nozioni principali su artificializzazione, urbanizzazione e litoralizzazione facendo riferimento alla bozza O1.

#2

L'insegnante consegna agli studenti il ​​mazzo di carte distribuito equamente e chiede a tutti di leggere le proprie carte. Uno dopo l'altro, gli studenti mettono le carte in tavola raggruppandole secondo i propri criteri.

#3

L'insegnante consente agli studenti di discutere sui concetti delle carte e li aiuta a raggruppare le carte secondo le seguenti tematiche: rischi, fattori aggravanti, questioni ambientali, questioni economiche e prospettive.

#4

Gli studenti discutono e riorganizzano le carte per temi , creando collegamenti tra loro.

#5

Gli studenti forniscono un panorama sull'artificializzazione delle coste, consapevoli della diversità dei rischi e della complessità delle sfide.

Informazioni aggiuntive

Tipo di attività: Dibattito, Gioco
Pubblico di destinazione: dai 12 Anni
Posto: Aula
Materiale necessario: Stampante, pennarelli, carta più grande e la 35 card
DURATION_OF_ACTIVITY: IMPLEMENTATION:

1/2 ora

Condizioni di paternità e risorse da utilizzare:

CPIE Bastia U Marinu
Nessuna autorizzazione richiesta
Links:

https://web.unep.org/unepmap/

http://www.cprac.org/fr/car-pl/presentation/pam
Note dell'Autore:

L'elenco dei concetti di carte non è esaustivo.
L'insegnante può consentire agli studenti di cercare la definizione di ciascuna scheda.
Argomento di questa Esperienza: Processi di artificializzazione in ambito costiero
Risorse aggiuntive: PDF_VERSION