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CONTENU PEDAGOGIQUE
- Observer les bonnes méthodes pour transmettre les signaux de détresse
- Apprendre la procédure pour signaler sa position
- Reconnaître les fonctions principales d’un radar
- Reconnaître les principaux instruments de navigation
- Se familiariser avec la communication radio
- Comprendre l'intégration du système de navigation principal
- Se familiariser avec la convention COLREG
- Appliquer les procédures de recherche et de sauvetage
PRÉREQUIS
COMPETENCES CIBLÉES/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
LES ELEVES POURRONT :
- Apprendre les procédures de base pour les opérations SAR (recherche et sauvetage)
- Se servir du radar et de l'ARPA pour déterminer l'itinéraire des opérations de sauvetage
- Employer des techniques et procédures de communication en anglais
LA DESCRIPTION
PRÉPARATION :
L'enseignant identifie une école maritime à proximité avec simulation de passerelle.
L'enseignant obtient l’autorisation d’accès.
L'enseignant définit conjointement avec l’équipe pédagogique de l’école maritime le scénario de simulation.
EXÉCUTION :
Dans l’espace virtuel, l'enseignant donne une vue d'ensemble du scénario.
Encadrés par les enseignants, les élèves effectuent les actions requises.
L'enseignant analyse les données obtenues et les actions entreprises par chaque élève.
La classe participe à une discussion de clôture de l’exercice pour identifier les avantages et les inconvénients des choix faits en lien avec les normes internationales relatives à la sécurité de la navigation.
Information Additionnelle
| Type d’activité : | Activités expérimentales |
| Public cible : | A partir de 16 ans |
| Espace : | Simulateur |
| Matériels nécessaires : |
Aucun |
| Durée de l’activité : |
PRÉPARATION :
8 heures 8 heures |
| Auteurs : | IIS Garibaldi Ecole maritime avec simulateur de passerelle |
| Liens : | |
| Note de l’auteur : | None |
| Sujet de cette Expériences : | Economie maritime |
| Ressources supplémentaires : | Version pdf |