Mediteranska Književnost Kao Nositelj Novog Humanizma

Pripremiti kartu širenja latinskog jezika od 1. do 5. stoljeća poslije Krista

Pripremiti poveznice na djela i analizu sljedećih autora:

• Publius Terentius AferAfer II sec aC
• Lucius Apuleius Madauresis II sec. D.C
• Quintus Septimius Florens Tertullianus II-III sec a.C

Učitelj dijeli učenike u skupine i poziva ih da istražuju i produbljuju teme prisutne u djelima Terencija, Apuleja i Tertulijanusa.

Učenici traže argumente za tezu: Mediteran kao faktor jedinstva ljudi i kultura

Terentius:

• Koncept "Humanitas", shvaćen kao sloboda misli, poštivanje ljudske osobnosti, zajednička priroda svih ljudi, predanost društvenim dužnostima, racionalnost, ljubav prema kulturi, ravnoteža i unutarnja koherentnost: «Homo sum, humani nihil a me alienum puto », komedija, Heautontimorumenos, v. 77 Komedija Terencija, Adelphoe, vv, 26-154 (još uvijek aktualno razmišljanje o odnosu očeva i sinova)

Apuleius:

• Roman Metamorfoseon knjige XI, tema magije i metamorfoze prisutna u svim kulturama koje graniče sa Sredozemnim morem
  Govor „Apologia“, tema magije

Tertulijan: Apologeticum, strastvena obrana kršćanstva, za vrijeme progona kršćana.

• Nesporazumi, progoni i epizode vjerske netrpeljivosti problemi su s kojima se uobičajeno susreću stanovnici graničnih područja Sredozemnog mora

Analiza i rasprava (u učionici):

• o književnosti kao nositelju društvenog napretka (s referencama na trenutnu temu migracija)
• Europsko zakonodavstvo o imigraciji, pravima i dužnostima useljenika, uključivanju useljenika
  Učenici izrađuju plakate s informacijama koje su istražili.