Geografía | Geología | Lengua materna

Contenido Pedagógico

  • Desarrollo de actividades humanas.
  • Impacto del turismo.
  • Exceso de visitantes en la costa.

Prerrequisitos

Conocimientos sobre urbanización y artificialización de la costa (Documento “O1 Marco Pedagógico”).

Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje

LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:

  • Identificar y agrupar las actividades humanas existentes en el litoral turístico.
  • Mejorar sus habilidades de análisis de información espacial.
  • Ser conscientes de las normas de seguridad.
  • Tener iniciativa y ser independientes.

Descripción

Fase de preparación:
#1

Recogida de autorizaciones materna/paterna de los alumnos para asistir a la visita.

#2

Tener acceso a ordenadores para que los estudiantes realicen la visita virtual.

#3

Elegir un lugar turístico de la costa, por ejemplo, el Paseo de los Ingleses en Niza (Francia) y una foto antigua del mismo lugar.

Realización:

En el aula

#1

El profesor les comunica el lugar elegido y les enseña la foto antigua. Les pide que usen Google Maps para encontrar la localización. Para ello, los estudiantes deben introducir la dirección de la fotografía antigua e ir al modo “street view”.

#2

El profesor pide a los estudiantes que rellenen la ficha comparando los dos periodos. Deben reflexionar sobre los cambios observados a causa de la actividad humana, el turismo y el exceso de visitantes desde el momento de la primera fotografía (año 1900) hasta hoy, teniendo en cuenta el paisaje, edificios y servicios.

#3

Durante un debate, el profesor volverá a revisar con los estudiantes la información sobre las actividades humanas observadas durante la visita virtual y las compararán con las que se observan en la foto antigua.

In situ

#1

El profesor empieza la visita con la presentación del lugar elegido y las actividades que se desarrollan en él (marina, turismo, ocio, negocios).

#2

El profesor pide a los alumnos que rellenen la ficha para ambos periodos, mediante la observación de la fotografía y desplazándose por el lugar.

#3

Durante un debate, el profesor volverá a revisar con los estudiantes las actividades humanas observadas durante la visita in situ y las compararán con las que se observan en la foto antigua.

Información Adicional

Tipo de actividad: Debate, Investigación en el terreno, Búsqueda de información
Destinatarios: A partir de12 años.
Lugar: Aula, En el exterior
Material necesario: Fotografía antigua encontrada en internet u otra fuente.
Duración de la actividad: Realización:

de 1 a 2 horas.

Autoría: CPIE Bastia U Marinu. No se requiere autorización.
Enlaces:
Notas del autor:

Esta actividad se puede realizar también con estudiantes más jóvenes (realizando pequeñas adaptaciones).

Tema de estas experiencias: Artificialización del litoral
Additional resources: Versión PDF